本案例以高校社区为背景，以7-9岁青少年为服务对象，通过前期的需求调查，以增进服务对象朋辈支持和培养信任关系，提升独立解决问题的能力为目标，设计符合青少年特点的服务内容，利用社区现有资源开展成长小组活动...