本文探讨了督导如何引导家庭社会工作者以家庭系统理论看待“问题”儿童青少年，特别是在面对厌学等问题时，强调从家庭整体互动角度分析。文章提出，儿童青少年的问题与家庭成员的互动密切相关，是家庭系统问题的反映...