采取“心理社会治疗模式”介入服务对象的问题，减轻服务对象因学业不佳产生的不安，增强服务对象的学习适应能力，开发服务对象潜在的学习能力，提高服务对象在人际交往方面的自信。

以生态系统理论介入社区长者情绪个案服务，陪伴长者建立有效的支持系统，最终实现个人成长、恢复正常个人生活。

10月11日（周六）晚上19：30-21：00，北斗星社工天伦万家群益中心“乐沟通，乐融融”人际交往学习小组于中心二楼畅悦纪元室活力启动啦！

2009年11月,东莞首批学校社工上岗。社工发现,学习压力是造成学生心理问题的主要原因,而人际交往压力也有增加趋势。帮助学生减压是学校社工面临的主要工作之一。

善于与人交往和协调人际关系，已成为事业成功的必要前提。小学时期就注意培养自己掌握一些协调人际关系的技巧，对于现在的学习和将来更好地适应社会都有重要意义。