湖南湘乡：东山学校社工站多彩拼豆为青春增色

高中生学业任务重、学习强度大，放松身心的空间相对有限，方式相对单一。对此，湖南省湘乡市东山学校社工站依托学校学生心理健康发展指导中心阵地，利用学生课余时间举办拼豆系列活动，为同学们搭建解压放松、自然交流的成长平台，收效良好。

活动现场，长桌上铺满五颜六色的彩豆，小熊、星星、花朵等参考图样整齐摆放。同学们围坐桌边，挑选彩豆、对照图纸、摆放豆粒、轻压定型，一颗颗小彩豆在指尖落位，逐渐拼出完整的图案。有人拼出憨态可掬的小熊挂件，有人拼出精致可爱的星星钥匙扣，也有人拼出励志的高考加油挂件。活动不设严苛标准，不比拼速度，大家只需专注当下，享受创作本身的快乐，完成的作品可随身佩戴，把手工的温度带进校园生活。驻校社工全程在旁，以倾听、陪伴的姿态与同学们自然互动，不打扰、不评判，让每一次创作都在轻松的氛围中完成。

“在拼豆的过程中，我可以放松下来，全身心想一件事情。”连续两周参加活动的张同学这样分享。拼豆不需要经验，也不需要天赋，只要坐下来、动手做，就能完成一件属于自己的作品，这让不少同学在专注中慢慢放下拘谨。有人在这里结识了新朋友，有人找到了课余放松的新方式，也有同学第一次主动向社工倾诉自己的压力与烦恼。

活动开办以来，累计服务学生五十余人次，从最初小范围体验，到如今需要提前预留座位，同学们口口相传、结伴而来。社工认真倾听、真诚接纳每一份表达，陪伴同学们梳理自己的想法，让倾诉不再是一件难以开口的事。一颗颗小彩豆，就这样悄悄拉近了社工与同学之间的距离。

据悉，该活动是在湖南省2026年度社会工作专业人员支持"三区"计划项目支持下，由湘潭大学哲学与历史文化学院社会工作专业团队联合东山学校学生心理健康发展指导中心教师开展。下一步，东山学校社工站将立足学生、教师和家长等群体的多元需求，陆续推出高中生生涯规划小组、教师赋能计划、家长互助工作坊等系列活动，凝聚家校社协同育人合力，共同为学生打造良好成长生态。

责任编辑：段冬蕾

文章来源：http://practice.swchina.org/socialwork/school/2026/1014/44825.shtml