新时代社会工作丛书《心灵社会工作》面世

新时代社会工作丛书《心灵社会工作》面世  推动心理服务与社会工作融合

王英

（兰州大学哲学社会学院教授，甘肃省飞天学者）

随着时代的快速变迁，数字化、网络化和智能化已经成为社会高质量生活的主流。心理问题呈现的不是趋少而是增多的特征。同时社会工作也呈现出晚发外生型快速发展的特征。如何把心理服务和社会工作结合起来，是推动社会工作和心理服务高质量发展的一个课题。要推进国家治理体系和治理能力现代化，心理服务和社会工作相结合只能加强、不能削弱。从事心理服务和社会工作素质的高低，将决定我国未来社会治理水平的高低。

日前，国家开放大学出版社出版的新时代社会工作丛书《心灵社会工作》正式面世，编写团队认为社会发展需要把心理学、社会工作学两个学科及相关职业有机嫁接起来，把两者的伦理价值、专业知识、方法与技巧有机融合起来。《心灵社会工作》这本书解决了事实上存在的心理服务和社会工作服务二元问题。长期以来，一些社工不懂心理服务，或者轻视心理服务在社会工作实践中的作用；一些心理服务人员看不起社会工作，认为社会工作者不专业。本书打破两者之间的界限，不是把社会工作和心理咨询服务简单结合起来，而是把这两种职业有机嫁接起来，实现更新和升级换代。在某种意义而言，本书建立了一种新的专业和专业框架。

本书主编李锦顺博士长期在高校从事社会工作教学和研究工作，近年已出版《社会组织等级评估》《从化农村社会工作服务模式》《社会工作实务（高级）考试一本通》等许多切中社会需要的专业教材；李锦顺博士还十分热爱社会公益事业，长期致力扶持孵化基层社会工作服务机构，其孵化和创办的相关社工组织和公益机构，既推动了具体的社会服务，也为社工专业的学生们走向社会提供了桥梁和平台。

心灵社工涉及领域十分广泛，任务繁杂琐碎，心灵社工需要了解和掌握大量的很多领域的知识。本教材要求心灵社工不仅要熟悉一系列最新的政策、法规，还要掌握一系列行之有效的工作流程、方法，才能够胜任新时代的心灵社会工作。知识欠缺、工作能力不足是很多基层社工在服务中存在的共性问题，缺少高素质的心灵社会工作队伍是社区治理现代化面临的重要问题。概要说来，本书主要有以下特征：

一，内容丰富，知识全面，涉及面广。知识涵盖一般常识和重要知识。围绕心灵社工服务中出现的新问题、新情况，运用新知识、新思路和新模式进行服务，本书突出了社会服务工作和心理服务的最新成果。本书围绕社会工作和心理建设服务思想观念上存在着认识上的误区、个体心理调节机制和危机干预的专业性欠缺以及工作队伍力量薄弱，专业化水平偏低等状况，强强项、补短板。

二，体例新颖，实用科学，关注现实。本书的书名和写作框架，都给人耳目一新的感觉。全书从整体上可以分为“公共基础知识”和“工作实务”两个组成部分。将重要的服务简明扼要呈现出来，帮助读者梳理和建构知识架构，围绕如何建立对心灵社会工作的认知，如何开启心灵社会工作的实践和如何推进社会工作和心理服务的融合三个核心议题，包含了服务的每个链条环节。

三，通俗好读、简单易懂，实用性强。本书语言风格简朴实在、平易生动、自然流畅；内容生动活泼、深入浅出、主题鲜明，学习轻松愉快、易于提高同理心，增加知识面，激发创造力。书中注重最新政策、法规，注重用丰富案例中的工作方法来指导实践，融知识性、可读性和实用性于一体，是一套便于心灵工作进行知识查阅、指导心灵社工做好服务的必备工具书，是一本有助于提高心灵社工的知识素养和能力水平的专业教材。

四，专家引领，定位精品，倾力打造。本图书由主编李锦顺博士牵头汇聚了大量具有心理服务和社会工作深度融合经验的专家，共同参与策划编写，确保图书内容权威、理念先进、思想前卫，切中当前心灵社会工作服务中的问题和广大服务对象的迫切需求。

《心灵社会工作》十分适用于当前及持续增长的精神心理健康社会工作专业人才培养和学术研究的参考用书。不仅可以用于对社会工作者进行心理服务方面的理论教学，也可以用于对心理服务人员进行社会工作专业技能培训。前者可以突出心理学和精神卫生知识的教育和培训，后者可以聚焦社会工作个案、小组、社区三大手法，进行社会工作知识、能力的教育和培训，使其具有社会工作的情怀，掌握社会工作的伦理原则与服务技术，能够运用社会工作的方法开展社会服务工作。据悉，《心灵社会工作》将被纳入中国社会工作联合会康复医学工作委员会开办的精神心理健康与压力管理、康复个案管理服务技术、精神障碍社区康复等相关国家级继续医学教育项目和康复社会工作职业技能培训辅导教材。

本书既适合社会工作者、心理从业服务人员研读，也可以作为大学、高职院校的心理健康教育教材以及社会化的服务培训教材，还适合作为对心理学、社会工作感兴趣，愿意从事社会服务的人员以及乡镇、街道的工作人员的入门工具书。

(国家开放大学出版社出版的新时代社会工作丛书《心灵社会工作》正式面世)

责任编辑：段冬蕾

文章来源：http://family.swchina.org/reading/2024/1017/43982.shtml