社会协同、多维发力，全省首创初高中校“一校一社工”全覆盖

青少年是祖国的未来，是中华民族的希望。近年来，太仓深入贯彻习近平总书记关于做好未成年人保护工作的重要指示，扎实推进未保体系建设，拓展学校社会工作新领域，引入专业社工力量参与学生管理服务。2023年，在市民政局、教育局的共同努力下，太仓率先规模化推进学校社会工作，成为全省首个的初高中校“一校一社工”全覆盖的城市。

5月6日上午，太仓市学校社会工作适岗培训结业暨学校社工入驻启动仪式在市社区和社会组织服务中心举办。市人民政府倪嘉臻副市长，教育局、民政局主要领导、分管领导出席活动；教育和民政部门相关科室负责人、20所学校社工入驻学校德育校长、学校社工项目负责人以及市学校社会工作适岗培训班全体学员参与活动。上海华东理工大学侯利文副教授、孙希希博士作为特邀嘉宾出席活动。

为打造一支具有较高理论素养、专业涵养、实践素养的学校社工队伍，市民政局和市教育局依托华东理工大学和华东师范大学专业团队，结合学校社会工作发展实际需求，在2月16日启动太仓市学校社会工作适岗培训班，历时2.5个月，分社工实务和心理健康两个专题，完成对50名学员的培训，其中包括20名学校社工和30名社工储备人才。首批20名学校社工平均年龄32.7岁，研究生占比10%，具备教师职业资格证书人数占比30%，具备心理咨询师职业证书人数占比20%，具备社会工作职业资格证书人数占比35%。活动上，市民政局赵健副局长对太仓市学校社会工作适岗培训进行了回顾与总结。

太仓市学校社会工作适岗培训班小组组长作为代表领取结业证书。

为激发广大社工学员的工作积极性和职业荣誉感，民政局和教育局共评选出7名太仓市学校社会工作适岗培训优秀学员。教育局顾新华副局长宣读表彰决定，优秀学员领取荣誉证书。

2023年太仓探索学校社会工作发展新模式，在20所初、高中校推开学校社会工作项目，分别由太仓市利群社区发展促进中心、太仓市启航青少年事务服务中心、太仓市瑞恩社会工作发展研究中心3家社工机构承接。3名学校社会工作项目负责人分别进行了交流发言，就推进学校社会工作发展，加强人才培养、强化内部督导作了表态发言。

江苏省沙溪高级中学黄坤主任、太仓市利群社区发展促进中心曾令子，分别代表学校社会工作项目的落地方和入驻方进行交流发言，共同表示将搭建平台、密切合作、平等包容、共促成长，全面推动学校社会工作高质量发展。

太仓学校社会工作项目的品牌定位为“童享未来 护航成长”。民政局张跃忠局长为3家机构授予学校社会工作服务品牌旗帜。

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为推进太仓学校社会工作的规范化、专业化、标准化发展，20所初、高中校均建立“学校社会工作站”，教育局和民政局为20名学校社工制作服务工具包，提供统一的身份牌、徽章、笔记本、工作服和文件袋。教育局李广耀局长为8位学校社会工作站入驻校方代表进行了“学校社会工作站”授牌，为8名学校社工代表授予(发放)了服务工具包。

为了更好地提升学校社会工作服务质量，教育局和民政局聘请华东理工大学段文杰教授、侯利文副教授为太仓市学校社会工作督导，倪嘉臻副市长颁发了学校社会工作督导聘书。

倪嘉臻副市长强调，学校社会工作是未成年人关爱网络的关键角色和重要力量，要发挥家校社的多元力量，社会协同、多维发力，推进学校社会工作高质量发展，为青少年成长营造良好环境。

一要紧密合作，强化联动。教育、民政部门要加强协作，在政策创制、人才培育、工作衔接、资金保障上持续下功夫，为社工开展工作创造良好的平台和环境。

二要发挥优势，链接资源。要通过心理筛查、资源链接、个案管理等手段，解决未成年人的生活困境和心理障碍，在家校、师生、生生、亲子“关系场域”中解决痛点和难点问题。

三要规划任务，提升能力。要明确驻校社工的职责和工作任务，理清学校社会工作与德育、心理健康教育和班级管理之间的关系， 不断在岗位上提升社工的专业素养和综合素质。

太仓市学校社会工作适岗培训优秀学员名单

责任编辑：段冬蕾

文章来源：http://practice.swchina.org/socialwork/school/2023/0508/43075.shtml