“童心共筑，安心小屋”各项目试点阶段性总结展示

云南省怒江州（兰坪县、泸水市）

项目工作地点位于兰坪县永安社区、永福社区、永祥社区，以及泸水市六库镇城墙坝安置点。项目启动后，当地工作组（云南连心社区照顾服务中心）积极对接云南省民政厅、怒江州及相关县（市）民政局、易地搬迁社区临时党工委资源，在易地扶贫搬迁社区建立社工站，共配备专职社工12人，骨干20人，目前服务覆盖易地搬迁群众10000余人，助力怒江州脱贫攻坚。

这些社区和安置点都是典型的易地扶贫搬迁“新型社区”，无论是在特殊人群照顾、民族文化融合、社区环境、社区卫生健康、社区生计、社区治理等方面都面临着巨大挑战，而且目前对这些社区的服务与治理，也缺乏创新性的方法与经验，难以满足此类新型社区困境儿童及社区发展的需求。因此，项目瞄准易地搬迁社区困境儿童照顾服务，通过培养具有社会工作服务理念和服务方法的在地（尤其是少数民族）工作团队和培育社区自组织的方式，开展社区留守儿童的照顾，重建社区困境儿童照顾和社区化互助体系，并形成可推广、可复制的经验模式。

项目工作组具体从三个方面开展和推进服务工作：

一是培养和提高社工及社区骨干的能力。项目除了为社工支付工作补贴之外，云南连心还积极配套资源，派出以5名选派社工为主的督导团队，通过实地督导和线上督导两种方式，及时为一线站点社工提供专业督导支持，确保项目的服务质量。目前，项目督导已经先后与包括泸水市民政局局长、兰坪县民政局局长、两市（县）团委、社区书记、主任等进行了见面沟通和多次线上沟通，争取他们对项目工作开展的指导和支持，取得了明显的成效，获得了当地各个部门的初步认可。

二是持续开展社区社会工作服务。项目依托社区妇联及社区妇女之家平台，针对当地儿童家长举办了以儿童安全教育、亲子教育知识普及等为主题的妇女夜校。另外，还举行了多场社区社会工作的大型活动，如儿童国庆营、中秋主题活动等，受益的儿童尤其是留守儿童人数超过300人。

三是不断开展个案及小组社会工作服务。工作组通过建立易地扶贫搬迁社区儿童活动中心，为当地社区提供专业社会工作个案和小组社会工作服务。儿童活动中心配备图书、玩具、小乐器等，通过儿童活动中心共计服务超过300名留守儿童，服务的内容包括假期照顾、功课辅导、乡土教育、艺术教育等。通过儿童活动中心跟进的服务个案5人，小组工作举办了4期，受益儿童超过600人次。此外，工作组还针对易地搬迁社区留守儿童进行了认真筛查，并为其提供了专业社工服务。目前，共完成社区近400个贫困家庭的走访排查，并持续跟进5个个案及其家庭，社工和骨干为这些困境家庭个案提供了包括走访、陪伴支持、紧急援助等服务。

四川省凉山州

项目工作地点为凉山州盐源县平川镇园田村。项目启动后，成都耕心社会工作服务中心作为具体实施单位，先后两次组织工作组深入当地进行实地调研，形成了完善的调研报告，并组织实施了多项活动。

园田村位于平川镇西北部，全村辖6个村民小组，总户数344户，1361人。全村共有党员32人，其中男性29人，女性3人。村两委有8人，配有活动室1个。园田村共有小学1所，幼儿园1个，在校教师7人，在校学生87人。近些年，由于来自全国各地的支教老师参与园田小学的教学工作，该校的教学质量得到大幅度提高，学生的入学率和升学率达到98%，在平川镇名列前茅。

项目启动以来，工作组在园田村组织多场活动，包括志愿者培训、儿童趣味运动会、儿童相关知识普及（女童青春期自护教育、儿童兴趣素质拓展与能力提升）等。

通过对志愿者的培训，不仅让他们了解到中央财政资金支持社会组织参与社会服务项目的内容，还让他们明确了志愿服务的内容，提高了对志愿服务的认识，加深了对服务岗位的了解，为项目后期的志愿服务工作有效开展奠定了基础。

通过举办旨在提升儿童兴趣素质拓展与能力的“踏寻·远古建筑踪迹”活动，不仅让大家感受到了小组活动的乐趣，还通过互动游戏让小组成员们在小组中尝试表达自己的观点。大家在跟着社工一同进入“踏寻·远古建筑踪迹”活动时，还了解到了人类的进化、远古人类居住的房子。这次活动为大家建构了基本的建筑知识体系，加深了组员对远古建筑的认知。

“绿色·生命的起源”知识教育活动，则以互动游戏、角色扮演、现场讲述的方式，让小成员们体会到了孕育生命的艰辛，了解到了生命的起源，感受到生命的历程，认知到生命的意义。

园田村儿童趣味运动会的举办，不仅丰富了大家的业余生活，还透过不同形式的竞技项目，提高了他们的沟通交流能力、团队合作能力，有效地促进了儿童与朋辈群体之间，以及儿童与社工、志愿者之间良好的情感互动。

湖北省武汉市

武汉项目工作点在黄陂区罗汉寺街道。该街道困境儿童主体是留守儿童，主要原因是疫情导致罗汉寺街道的农村劳动力向城镇转移。罗汉寺街道留守儿童在长期缺乏父爱或母爱的环境中成长，他们在生活上缺照顾，疫情上缺防控，行为上缺管教，学习上缺辅导，思想道德上缺约束，安全上缺保障。面对如此现状，项目工作组在当地的实施单位武汉市逸飞社会工作服务中心以为困境儿童营造健康、安全、快乐、平等、和谐的成长环境为宗旨，通过对困境儿童问题的调查、分析和研究，狠抓落实，全面实施困境儿童关爱工程，并为当地儿童们举办了相关的益智活动。

工作组的社工们及罗汉社区志愿者在留守困境儿童比较集中的罗汉小学开展的一场“喜迎国庆，欢度中秋”主题活动，通过讲故事、做游戏、学知识、做月饼、写卡片、寄照片和感受分享等环节，让当地留守儿童真切感受到自己身边的一直存在的温暖与支持。

新疆维吾尔自治区喀什市

项目服务对象主要为喀什市17岁以下困境少年儿童群体。本项目启动后，当地实施单位深圳市对口支援新疆（喀什）社会工作站即迅速抽调站内骨干力量，组建1支由3名援疆社工（汉族）和3名本土社工（维吾尔族）构成的服务团队，积极进行需求沟通并参与各场培训，根据要求组织实施相关个案探访和集体活动。通过前期工作，发掘个案4个。经过沟通探访，发现这些问题主要聚焦于困境儿童人际交往、自信心、个人卫生等方面。

在项目工作组为所服务的儿童们举办的“童心向党，普天童庆”红色教育体验活动中，来自多来特巴格乡13村的50名维吾尔族少年儿童，在喀什市帕乡6村体验了一场别开生面的红色教育。本次活动充分考虑到少年儿童的心理行为特征，设计了包括爱国主义知识问答、手工制作、定向寻宝、红色教育基地参观学习等静动结合的内容，提升了他们对国家和民族的认同感，让他们真正树立起了中华民族共同体意识。

湖北省宜昌市

宜昌项目点的工作主要由宜昌爱益社会工作服务中心协助实施，地点主要在夷陵区黄花镇，服务受益儿童44名。项目启动后，当地工作组积极行动，对接相关的学校和社区。目前，项目组已经完成了两场主题及个案入户活动。

项目点举办的启动活动组织服务对象以游戏的方式拉近与大家的距离，建立良好的关系，为后续活动的开展打下了基础。在后来组织的另一场团建活动中，社工带领大家进行了萝卜蹲、丢掉不开心、两人三足等游戏，并让大家通过对本次活动进行总结分享，增强了他们对团队的归属感。

甘肃省临夏州

项目实施地点为东乡县大树乡乔鲁村，服务对象为乔鲁小学幼儿园至五年级的困境儿童。项目启动后，当地工作组与乔鲁村对接，经过确认后，最终确定了12名处于困境中的乔鲁小学学生进行服务，并已经完成4次入户个案访视和服务。

通过前一时期各试点的积极工作，本次中央财政支持的“童心共筑，安心小屋”项目已经快速进入了正常运行轨道，并取得了预期的效果，基本达到了预期目标。相信在接下来的工作中，在项目组及各试点的不懈努力下，本项目一定会更加圆满顺利，一定会为各地的困境儿童提供更加周到和可持续的优质服务，为他们的健康成长创造更加美好的环境和有利的条件。

图文：项目组及各试点

责任编辑：段冬蕾

文章来源：http://news.swchina.org/industrynews/2020/1027/37424.shtml