这群社工姐姐，是留守儿童成长路上的“灯塔”

对于留守儿童，在“青少年之家”的课堂上，社工姐姐们犹如“灯塔”，照亮他们的内心，为他们带来关爱与呵护，引导他们的梦想，帮助他们健康成长。

周二放学后，在重庆市永川区红炉镇周家院社区的活动室，“青少年之家”课堂即将开始，两位社工将讲授以生命教育为主题的公开课。听课的学生中，绝大多数是留守儿童。在课前，社工刘沫淳正与孩子们互相熟悉。看到老师是和自己年龄相差不大的哥哥姐姐，孩子们少了些许拘谨。

为上好这堂课，刘沫淳和同事刘宴麟准备了不少时间。她俩都是西部计划志愿者，当其他志愿者选择支教、支医、支农时，她们考取了社会工作者职业水平资格证，成为了专业社工。他们来到了重庆永川，成为永川团委创办的“青少年之家”的志愿服务者。

亲手制作道具、玩具，设计趣味游戏……几个小时的课程，备课却往往需要耗费数倍时间。在这期间，社工们需反复确认活动方案，排练活动细节。在这份需要长期与孩子打交道的工作中，她们也常常把自己变成“孩子”，从孩子的角度思考要讲些什么、怎么讲好这堂课。

“青少年之家”不是课外补习班，也不同于以往社区里的“4点半课堂”。2019年，永川区购买了青益志愿者协会社工服务，选派社工、志愿者到青少年之家工作。相较于辅导孩子们的功课，他们更多的是给社区的孩子们带来心理的关怀和价值观的引导。

游戏互动、故事演绎、情景模拟、知识普及……在社工们别出心裁的教学设计中，青少年之家的课程从来都不缺少趣味与欢笑。这里的孩子们与哥哥姐姐们一起玩耍，交谈。对于他们而言，收获的不只是知识，更是温情满满的陪伴时光。

孩子们认真听着课，眼中闪烁着光芒。在不少地区，对留守儿童物质上的保障已经解决。而精神层面的关爱，却易被忽视。稚嫩而纯真的年纪里，他们的欢笑需要有人分享，他们的困惑需要有人排解，他们的成长变化需要有人见证。在青少年之家，社工既是孩子们倾诉的朋友，也以“知心大姐姐”的形象引导他们成长。

如今在永川，许多父母外出打工的地方不远。视频通话、语音聊天等方式让亲情有了更多表达的“端口”。经济发展也使很多留守儿童不再面临家境窘迫的问题——但梦想的倾听、烦恼的倾述，对孩子们来说却并非那么容易。

老人们带大了一代孩子，对孙子孙女也倾注了爱与关心。但不可否认的是，信息的爆炸增长，科技的不断进步，社会的日新月异，让教育的方式发生了改变，让孩子对未知世界的认知发生了变化。这种变化，使和下一代的沟通、引导也发生了变化，但留守农村的老人们，往往来不及跟上步伐，于是在与孩子生活中，不理解便自然出现，也让老人们在教育上，感到有心无力。

年龄接近的社工们，则在孩子与家长们之间，搭起一座桥，为他们打开理解与认知的“窗口”。专业知识，让他们更懂得如何与孩子交朋友。在这里，社工将每一个小朋友看作独立的个体，与他们平等交流，满足他们这个年龄段的内心需求。

爱玩、爱闹、爱新鲜，是每个孩子的天性。除了在室内上课，社工们也将课堂放到室外，带领孩子们在游戏笑闹中，有了更多认识新朋友的机会。“青少年之家”如同一个大家庭，让每一个孩子在这里找到温情与依靠。

当孩子们围着凳子奔跑，脸上洋溢着发自内心的笑容时，刘宴麟也感到开心与感动。在她眼里，这些孩子单纯可爱，他们纯真的快乐是童年真正的美好。

课程结束了，但关爱仍未止步。社工会继续对孩子们进行入户走访。对一些建档的孩子，社工将针对性地给予长期帮扶，关注他们的生活与成长。

临走的时候，正在读二年级的李承睿叫住了老师，他说他今后想要当发明家，为祖国建设添砖加瓦。刘宴麟摸着他的头鼓励他。与刘宴麟一样的“心灵使者”还有很多。他们潜入留守儿童心间，在孤独的黑夜里，犹如点点繁星，让梦中有人相随，让童年不再孤单。

责任编辑：张燕

文章来源：http://team.swchina.org/socialwork/2019/1029/35065.shtml