社会组织介入 教你向校园欺凌说“不”

近年来，中小学生欺凌和暴力事件屡在网络曝光，引发社会高度关注，为了更有效地预防此类事件的发生，南京市鼓楼区宝塔桥街道爱众家庭成长工作站6月23日启动了预防校园欺凌社会服务项目，该项目首批覆盖南京晓庄学院附属中学、滨江中学、滨江小学、象山小学和方兴小学。

预防校园欺凌社会服务项目负责人刘敬介绍说，针对当前校园欺凌事件，项目不仅将通过专题讲座，引导师生了解校园欺凌现象的成因及危害，更将传授学生机智灵活的应对方法，提升学生反校园欺凌的能力。更值得一提的是，项目还将组建校园反欺凌应急平台，如在学生中设立“情报员”，一旦发现校园欺凌的现象，“情报员”不仅将立即报告班主任，还将报告校园警卫，形成双轨道快速反应机制。

南京市滨江中学副校长张殿录接受采访时表示，当前学校对于各项规范要求比较严格，校园内部的欺凌事件可能发生概率较少，但学生走出校园，则可能采取不当方式解决校内矛盾。其实除了学校要对学生的品行进行规范引导外，更多的教育应来自家庭，但宝塔桥片区外来务工人员比较多，很多父母由于忙于生计，而忽视了对孩子的思想教育。在张殿录看来，社会组织的介入，将很好地弥补家庭教育的缺失，也将成为学校教育的有力补充。

据悉，爱众家庭成长工作站将开设学生心理工作站，将专业的社会工作方法和心理干预技术手段相结合，避免校园欺凌事件的发生，或第一时间将伤害降到最低。如通过小组活动，开展专业的团体心理辅导活动，帮助有暴力倾向的学生打破人际交往中的障碍，改善人际关系不良行为。对已经发生比较严重欺凌事件的，则将对施暴者和受害者分别进行个案心理辅导。（记者 薛玲）

责任编辑：段冬蕾

文章来源：http://practice.swchina.org/socialwork/school/2017/0627/29347.shtml