《守望与开新——近代中国社会工作》

守望与开新——近代中国社会工作

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社会工作是一种以“助人自助”为特征的专门职业，是社会福利制度的发送体系。科学意义上的社会工作是来自国外的“舶来品”，是随着基督教传教士的脚步进入中国的，后来发展成为一种专业化的制度安排。彭秀良编著的《守望与开新(近代中国的社会工作)》所写的就是1913-1948年中国社会工作的发展情况，是对民国社会史研究的一个突破，读后会有意想不到的收获。

作者简介

彭秀良 1968年出生，河北省高碑店市人。自幼喜读诗书，爱好文史。大学毕业后当了一名教书匠，业余时间仍读史籍杂书，最终落脚于民国史领域。累年积聚有得，不断有文字见诸报刊，揭未曾谋面之民国史料，发今人难言之议论。自诩为“学术个体户”，盖不受体制因素过多约束之谓也。所发文章“唯利是图”．绝不自掏版面费用，以致埋没不少雄文，但陶然自得，乐此不疲．方有今日之作。

目录

她跟随着基督教青年会的脚步来到中国

第一章 社会工作的起源和引进

第一节 社会工作在西方的起源和发展

第二节 社会工作来到中国——步济时和北京社会实进会

第三节 最早实现社会工作建制化的北平协和医院社会服务部

第四节 中国人自己创办的社会福利机构——北京香山慈幼院

第五节 中西合璧的华洋义赈会

第六节 中国早期社会服务机构的经费来源

第七节 近代中国社会工作产生的两大源流

第二章 社区工作的启动和实验

第一节 城市社区工作的雏形

一、沪东公社

二、北平第一卫生事务所

三、浦东劳工新村

四、申新三厂的“劳工自治区”

第二节 农村社区工作的发端和拓展

一、晏阳初的平民教育运动

二、梁漱溟的邹平实验

三、中华职业教育社的徐公桥实验

四、陶行知的晓庄学校

五、江苏省立教育学院的无锡实验

六、金陵大学的乌江实验

七、燕京大学的清河实验

第三章 社会工作专业教育的起步和发展

第一节 社会工作专业教育体系的建立和完善

第二节 社会工作专业教育个案(一)：燕京大学

第三节 社会工作专业教育个案(二)：金陵大学

第四节 介绍几位有名的教育家

第四章 民国社会行政体制的建立和完善

第一节 民国前期社会行政体制的演变

第二节 南京国民政府成立后的社会行政体制

一、社会部

二、振济委员会

三、中国红十字会

四、中华慈幼协会

五、战时儿童保育会

第三节 民国时期的社会立法

一、社会救济立法

二、社会保险立法

三、社会福利立法

四、社会优抚立法

第五章 抗日战争时期的社会工作

第一节 战时的社会救济

一、难民救济

二、难童救济

三、学生救济

第二节 战时的军人服务

一、基督教青年会的军人服务

二、中国妇女慰劳自卫抗战将士总会的军人服务

三、荣誉军人职业协导会的荣军职业运动

第三节 大后方的社会工作

一、城市社区工作的脉动

二、农村社区工作的延续

三、边疆社会工作的探索

第四节 1945～1947年行政院善后救济总署

余论：接续断裂的历史链条

附录

主要参考文献

后记

责任编辑：余华龙

文章来源：http://theory.swchina.org/doc/2013/1211/2397.shtml