北京社工服务队：进班活动中给多媒体“点个赞”

进班活动中给多媒体“点个赞”

为了能够多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣，北京社工服务于近期的进班活动中充分运用形象、直观的多媒体技术，设计制作形式新颖PPT，挑选符合服务主题的视频资料，通过图文声像并茂的形式，提升活动效果，使学生们在生动活泼的氛围中实现自我成长，增强自我抗逆力和班级凝聚力。

一是拓宽活动形式，激发学习兴趣。北京社工服务队在开展进班活动时，十分重视活动的形式和内容。例如:队员岳林在进班活动中，把新东方校长俞敏洪的成长经历的一段视频作为活动的一部分,通过视频启发学生要做一个有理想、有梦想、有思想的人，使学生们认识到不论学习条件多么艰苦、生活环境多么恶劣,都要做一个有“三想”的人，通过自己的努力得到成长及收获。队员们通过充分利用多媒体独特的形、声、景作用扣动学生的心弦，化无声为有声，让学生觉得既轻松又新颖，激发了学生浓厚的参与其中的欲望，唤起学生求知的好奇心, 在寓学于乐中让学生切实感受到社工活动带来的快乐，从而使学生对每次进班活动的内容产生极大兴趣,最大程度的接受活动传递的内涵。

（图注：队员许震结合其亲身经历帮助学生认识外面的世界，开拓学生视野）

二是丰富授课内容，开拓学生视野。服务队队员在撰写活动计划书时，经常将多姿多彩的课外知识引融入其中，比如队员们自己的成长经历、所见所闻以及其他成功人士励志演讲等。队员许震在开展进班活动时，把自己到欧洲旅游时拍下来的照片做成PPT，结合其亲身经历帮助学生认识外面的世界，开拓学生视野。队员李峥在进班活动中播放名为《总有一种声音打动你》的电影短片，介绍一名由受助者转变为助人者的过程，启发同学们要有一课感恩的心，将来回报社会。通过这些图片、视频等资料，使学生们可以学到很多教科书上学不到的知识，也能让学生在观看的过程中思考进班活动意义及目的，减少对工作员的相对依赖性，帮助学生们逐渐形成独立观察、分析问题的能力，从而提升学生综合素质。

（图注：队员李峥在进班活动中播放名为《总有一种声音打动你》的电影短片，启发同学们要有一颗感恩的心）

三是充分利用时间，提高服务效果。服务队在学校开展社会工作服务，始终坚持不影响学校正常教学秩序，因此活动时间时间就非常有限。使用计算机、投影仪等多媒体设备把预先设计好的活动内容通过幻灯片、视频的形式快捷的展现给同学，可以大幅度降低活动无效时间，服务队队员把大量的活动准备、设计制作等工作放在了活动外。队长杨宝伟在一次关于介绍社会工作含义的进班活动中，他提前查阅了大量资料，制作成了一部视频资料，将活动内容变得生动、形象、具体，清楚易懂，使得学生更容易了解活动的主旨和意义，收到了事半功倍的效果，这就有力解决了活动时间有限的问题，扩展了活动容量，提升了活动效率和效果。

责任编辑：段冬蕾

文章来源：http://practice.swchina.org/manual/2014/1209/19459.shtml