首届社工知识大赛考题复盘：社工实务多选题

 

标题：

下列属于学校社会工作功能的有（ ）。

备选项：

A、帮助处境不利学生，促进教育机会均等

B、推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础

C、提高学校的教育水平

D、协助学生能力提升，适应社会发展需要

E、促进学习吸收和学习知识，使其在竞争中

 

答案： ABD

 

标题：

司法判决前的社会工作的服务对象有（ ）。

备选项：

A、刑满释放的人

B、处于监禁场所中的犯人

C、犯罪嫌疑人

D、嫌疑人的亲友

E、可能有犯罪危险的人

 

答案： CD

 

标题：

在对残疾人进行职业评估时，需要涉及的内容有（ ）。

备选项：

A、残疾人的身体状况

B、残疾人的心理状况

C、残疾人的家庭状况

D、残疾人的职业适应性

E、残疾人的残疾等级

 

答案： ABD

 

标题：

妇女的“四期”包括（ ）。

备选项：

A、怀孕期

B、更年期

C、产褥期

D、哺乳期

E、月经期

 

答案： ACDE

 

标题：

下列属于老年社会工作主要内容的有（ ）。

备选项：

A、身体健康方面的服务

B、处理认知与情绪问题

C、处理精神问题

D、建立社会支持网络

E、处理情感问题

 

答案： ABCD

 

标题：

在青少年社会工作服务计划的设计中，可能受到的制约因素有（ ）。

备选项：

A.、社会工作者的经历

B、机构的宗旨

C、服务对象的需求

D、计划设计的理论基础

E、服务对象的参与性

 

答案： BCDE

 

标题：

某社会工作者小张将社区10位智障儿童的家长组成一个互助支持小组，加强家长的支持体系建设，使家长之间建立友谊、互助支持、充分发掘自身资源。为整合并充分利用这些资源，小张以下介入策略恰当的有（ ）。

备选项：

A、让组员分担彼此无助的心情，产生共鸣

B、让组员彼此鼓励，共同讨论面临的困难

C、帮助组员发现自身及他人的优势与能力

D、协助调剂剩余物资建立互助平台

E、带领组员向政府请愿以争取更多的资源

 

答案： ABCD

 

标题：

小琴是一名高二学生，以前成绩一直在班级里名列前茅，但自从上学期期末考试成绩考的不理想以后，一直闷闷不乐，情绪非常低落，最近厌学的情绪非常严重，越来越不喜欢学校。针对小琴的问题，作为一名学校社会工作者为她制定的个案工作目标应该包括（ ）。

备选项：

A、改变小琴过分看重分数的想法

B、培养良好的学习习惯和学习方法

C、改善与父母的亲子关系

D、改善与老师的师生关系

E、确立正确的学习目标和学习动机

 

答案： ABE

 

标题：

学校社会工作者小亮，到所服务的学校后，政教处主任给了他一份被老师认为有“问题”的学生名单，小亮在为这些学生建立档案时，以下问题应该归入学生行为问题的有（ ）。

备选项：

A、学习适应障碍

B、暴力倾向

C、同学关系紧张

D、违反校规

E、网络成瘾

 

答案： BDE

 

标题：

自然灾害救助领域社会工作的主要内容包括（ ）。

备选项：

A、灾害应急救助

B、灾害预报

C、灾害预防

D、灾害测量

E、灾后重建

 

答案： ACE

 

标题：

吸毒无业人员老杜患有急性传染病，独居于老城区的胡同社区中，生活困难，无钱就医，求助于所在社区的社会工作者。虽然按国家政策他符合最低生活保障救助人员，但街道办事处认为吸毒人员不能享有低保救助，因此不给老杜办理申请手续。社会工作者担心，老杜若无钱及时就医，传染病会危及周围邻居，在这种情况下，社会工作者可以采取的方法包括（ ）。

备选项：

A、尊重街道的决定，安抚老杜的情绪

B、积极寻找其他社会救助资源帮助老杜

C、支持老杜以政策为依据，自己去街道争取低保权利

D、向上级有关部门反映情况，请他们督促街道办事处执行最低生活保障政策

E、支持街道办事处的决定

 

答案： BCD

 

标题：

小曹是地处城乡结合部街道的一名社区矫正工作者，他负责帮教的社区矫正对象中，大多是青少年。小曹了解到，当地社区人口混杂，黄、赌、毒现象严重，社会风气低下，是造成青少年犯罪的重要原因，需要运用多种方法开展社区矫正工作。在小曹开展的工作中，属于致力于改善社会环境的社会工作的方法有（ ）。

备选项：

A、组织以“抑制诱惑，增强抗逆力”为主题的小组活动

B、以矫正对象为个案进行犯罪社会成因及对策的研究

C、倡导政府进行综合治理，改善社区环境

D、针对重点对象，运用家庭结构理论和方法进行帮教

E、挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作

 

答案： BCE

 

标题：

社会康复主要是从社会的角度，采取各种有效的措施，为残疾人创造一种适合其生存发展的良好环境。下列属于社会康复的有（ ）。

备选项：

A、帮助残疾人获得教育机会

B、鼓励残疾人参与社会政治生活

C、消除社会歧视，促进社会公平

D、促进无障碍设施建设

E、引导残疾人从事适当的职业

 

答案： ABCD

 

标题：

15岁的小红在距家3公里的镇中学读初三，一次回家的路上，被一男青年性侵犯。事发后，小红几次欲寻短见，家人向社会工作者求助。这时社会工作者应该（ ）。

备选项：

A、处理小红在此事后的负面情绪

B、让小红描述被侵犯的细节以帮助取证

C、对小红进行全面评估并做危险性判断

D、向媒体披露争取社会同情与支持

E、征得小红同意争取法律援助

 

答案： ACE

 

标题：

在老年人群体中运用小组方法有一些适合老年人的注意之处，即（ ）。

备选项：

A、带领者要尽早退出小组

B、在空间安排和使用辅助器具上要做特别的考虑

C、带领者要扮演一个比较积极的角色

D、小组工作的节奏要比较慢

E、小组的周期要比较短

 

答案： BCD

 

标题：

小强17岁，已辍学多年。小强父母工作和收入不稳定，也没有社会保障。因家庭经济窘迫，小强没有完成初中学业就去工作了。工作中，包工队负责人欺负他年纪小，常常克扣他的工资。这种经历使他对生活缺乏信心，人际沟通不太理想，对工作缺乏积极性，不能持续就业，总觉得自己低人一等。负面的自我评价，使他变得退缩，没有勇气接触外面的世界。为帮助小强，社会工作者为小强及其他相似背景的青少年设计了一套生活辅导计划。该计划初期的介入策略包括（ ）。

备选项：

A、创造就业机会，让这批青少年人实现就业

B、培养个人兴趣技能，发掘内在潜力

C、进行历奇辅导训练，提升生活动力

D、提供就业信息，帮助联系就业单位

E、协助重返校园，接受正规教育，增加竞争力

 

答案： BC

 

标题：

在青少年社会工作中，社会工作研究包括（ ）。

备选项：

A、青少年群体特征和社会环境状况研究

B、青少年需求调查和服务设计研究

C、服务过程研究

D、社会服务与政策改善研究

E、社会学理论研究

 

答案： ABDE

 

标题：

青少年时期最主要的特点包括（ ）。

备选项：

A、多变

B、创新

C、反叛

D、独立

E、固执

 

答案： ABC

 

标题：

学校社会工作者小于发现，她所服务的学校中有许多是父母长期在外省打工的“留守儿童”，因而设计了促进“留守儿童”健康成长的服务计划。根据“考虑服务对象的发展阶段和特点”的原则，小于选择的介入行动应包括（ ）。

备选项：

A、促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐营养

B、通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力

C、鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力

D、组织“留守儿童”与其父母亲子互助活动以维护亲情

E、为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座

 

答案： ABDE

 

标题：

接案是社会工作助人过程的第一步，主要工作和步骤包括（ ）。

备选项：

A、了解服务对象求助的原因

B、选择帮助服务对象的方法

C、弄清服务对象求助的过程

D、初步评估服务对象的问题

E、与服务对象订立初步协议

 

答案： ACDE

责任编辑：余华龙

文章来源：http://team.swchina.org/certificate/2014/0610/14855.shtml