洛阳探索将社工引入寄养站 孩子得到专业照顾

“蓝天是白云最美的故乡，大地是小草成长的地方……”在洛阳福利院北窑寄养工作站的教室里，10个孩子正跟着社工一起唱着，并不时挥舞着小手臂。昨日，记者与来自香港的浸信会爱群社会服务处（以下简称“浸信会”）的工作人员一起来到洛阳的家庭寄养点之一的北窑走访时看到的这一幕，只不过是社工工作的一个缩影。

2013年开始，社工进入社区，给残疾孩子们进行更加专业的康复训练，对寄养父母进行了相应指导。如今一年过去了，社工们都获得了哪些经验？对寄养点又有怎样的启发？

每天，孩子们在寄养工作站接受康复训练

每天早上，家住瀍河区北窑村的张爱香就带着脑瘫“儿女”党育英与党建华，到离家不远的寄养工作站，在社工的带领下，进行康复训练。

家庭寄养是什么呢？按照相关规定，为让像党育英与党建华这样的孤儿、弃婴回归家庭、融入社会而采取的一种养育方式，即经过规定程序，将民政部门监护的儿童委托在家庭中养育，让其在家庭里享受到父母的爱。

10年前，张爱香从福利院领回了只有4岁的党育英与党建华，当时两个孩子均患有脑瘫，走路困难，大小便失禁。据张爱香介绍，经过较长一段时间的照料，两个孩子能摇摇晃晃走路了，但仍不太会说连贯的话。但是孩子们的天真可爱也影响了张爱香所在的北窑村其他村民，并加入到寄养家庭的计划中。目前已有62个孩子寄养在该村。

张爱香坦言，自己没有太多文化知识，对于这些特殊的孩子，仅能让他们吃饱穿暖，让他们懂得简单的生活常识。自去年开始，社工们进驻该村，每天对孩子们进行康复与教育的相关培训。

帮助|社工开课帮孩子们开发智力

“以前（社工进驻之前），教孩子说话，依靠反复地教，不停地念，加深记忆。”张爱香说，自从社工进驻后，孩子们的说话和康复训练专业了，学习和康复的进度比以前快。

与张爱香有相同感受的还有周秋等家长。据周秋说，对孩子们的教育大都来于生活，很多是不成体系的内容。自从社工来了之后，有了系统的教育，还教适合孩子们智力开发、音乐、画画等课程，而且每半个月还要开一次家长会，对孩子们的进展进行汇报。

除了对孩子进行训练之外，社工们还要对家长们进行培训，对待这些特殊孩子们，家长需要注意哪些内容。

探索|将社工逐步引入家庭，让孩子们得到专业照顾

那么什么是社工呢？不少市民认为社工与义工是画等号的。其实对空巢老人、问题少年的心理安抚，社区活动组织等都属于社工工作范畴，与志愿者和义工相比，社工有工资、更专业。简单地说，社工就是职业从事公益事业的人。

张伟光是浸信会的高级协调主任，也是此次走访活动的负责人。“对于社工，我们要求精神方面积极向上，对孩子们有爱心，能够积极鼓励孩子们。”张伟光说，浸信会自三年前与洛阳市儿童福利院进行合作后，就不断无偿为儿童福利院进行各项培训。尤其在社工方面。在香港，社工发展已经具有一定的规模，但是在内地，社工的发展空间还很大。

“寄养站的社工进入工作站是从去年开始的，之前在各个站点上也配备有专业的老师。”洛阳市儿童福利院家庭寄养管理办公室主任郑红介绍，洛阳市儿童福利院在瀍河区北窑村、下园村，洛龙区桃园村共家庭寄养儿童203名，还分别在北窑村、下园村、桃园村建立了三个家庭寄养管理站，配备专业社工，对家庭寄养儿童定期进行培训、康复、教育等。

郑红说，目前洛阳市儿童福利院正在探索，将社工逐步引入家庭，让这些孩子享受到更全面、专业的照顾。

责任编辑：姜妍

文章来源：http://practice.swchina.org/socialwork/etqsn/2014/0304/11257.shtml